coklat bersama kelebihan dan kekurangannya tetap banyak disukai banyak orang dari berbagai kalangan, berbagai usia, berbagai tempat dan berbagai suasana. semangat educoklatz manis semoga menjadi inspirasi. Mari kita belajar melalui coklatz

Minggu, 21 Agustus 2011

Yoo Kita Puasa

Saum atau puasa dalam islam (Arab: صوم) secara bahasa artinya menahan atau mencegah. Menurut syariat agama Islam artinya menahan diri dari makan dan minum serta segala perbuatan yang bisa membatalkan puasa, mulai dari terbit fajar hinggalah terbenam matahari, dengan syarat tertentu, untuk meningkatkan ketakwaan seorang muslim. Perintah puasa difirmankan oleh Allah pada Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 183.

Perintah berpuasa dari Allah terdapat dalam Al-Quran di surat Al-Baqarah ayat 183.

يَا أَيُّهَا الَّذِيْنَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِيْنَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ

"Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas umat-umat sebelum kamu, agar kamu bertakwa."

Ibadah shaum Ramadhan yang diwajibkan Allah kepada setiap mu’min adalah ibadah yang ditujukan untuk menghamba kepada Allah seperti yang tertera dalam QS. Al- Baqarah/2: 183. Hikmah dari ibadah shaum itu sendiri adalah melatih manusia untuk sabar dalam menjalani hidup. Maksud dari sabar yang tertera dalam al-Quran adalah ‘gigih dan ulet’ seperti yang dimaksud dalam QS. Ali ‘Imran/3: 146.
http://id.wikipedia.org/wiki/Saum

Ayoooo kita puasa...
Beruntung punya orangtua yang mengjarkan shaum dari kecil, mulai dari balita bahkan masih dalam kandungan sudah diajarkan shaum oleh mama tercinta. Perlahan-lahan sedikit demi sedikit dan dalam waktu yang bertahap orangtuaku sudah mengajarkan bagaimana nikmatnya berpuasa. 

Banyak kenangan indah menjalani puasa di masa kecil. Masa dimana masih belum mengerti dan memahami arti dan hikmah dari puasa, namun sungguh menikmati keberadaan bulan Ramadhan yang penuh kebahagiaan. 

Mulai dari acara ngabuburit, teraweh, jalan-jalan, main petasan (hoalaaaa...) dan buka bersama di siang hari (wkwkwkwkw....). Rutinitas di bulan Ramadhan yang sangat kental dengan nuansa ibadah. Mengaji bersama teman, kuliah subuh, dan mengikuti lomba-lomba yang berkaitan dengan Ramadhan. 

Semangaaaaaaaaaaaaattt!!!

Berjalannya waktu, semakin bertambahnya umur dan bertambah pula kegiatan. Sekolah pun semakin tinggi, bagaimana ciri khas ramadhan di SD, SMP, SMA sampai zaman-zaman kuliah (anak rantau ceritanye...) Buka bersama pun jadi ajang untuk berkumpul, bercengkrama bahkan reuni dengan sahabat-sahabat lama. Senangnya menjadi muslimah yang merasakan berkah Ramadhan.

Berlomba-lomba mencari sebanyak-banyaknya pahala (walau kadang sadar ga sadar dosa pun masih dijalankan) namun ketenangan di bulan Ramadhan menjadi penyejuk hati membayar sebelas bulan kebelakang yang penuh dengan kegilaan-kegilaan yang kadang berlebihan.

Allah SWT  senantiasa bermurah hati dan selalu memberikan kesempatan yang berlimpah ruah untuk ummatnya yang beriman. Setelah sebelas bulan kita bekerja banting tulang Allah memberikan kita satu bulan penuh untuk kita dapat merefresh kembali kadar keimana kita. Setelah sebelas bulan kita kadang lupa nikmatnya bercengkrama dengan Yang Maha Mencipta, maka Dia memberika kita kesempatan satu bulan penuh untuk dapat mencurahkan rasa cinta kita kepadaNya. Walau bukan hanya di bulan ramadhan saja kita harus beribadah, namun dengan segala nikmatNya kita dalam merasakan berkah yang sangat melimpah dengan beribadah di bulan Ramadhan

Ayooooo kita puasa....
Semangat, walau tinggal beberapa hari lagi dimana pintu ampunan dibuka selebar-lebarnya untuk ummatNya yang beriman.




Kamis, 18 Agustus 2011

I BELIEVE I CAN FLY

I used to think that i could not go on
that life was nothing but an awful song
but now i now the meaning of true love
i'm leaning oon the everlasting arms

if i can see it then i can do it
if i just belive it theres nothing to it

i belive i can fly
i belive i can tuch the sky
i think about it every night and day
spread my wings and fly away
i belive i can sour
i see me running through that open door
i belive i can fly, i belive i can fly, i belive i can fly

see i was on the verge of breaking out
sometimes silence can seem so loud
there are miracels in life i must achive
but first i now it starts inside of me

if i can see it then i can do it
if i just belive it theres nothing to it

i belive i can fly
i belive i can touch the sky
i think about it every night and day
spread my wings and fly away
i belive i can saw
i see me running through that open door
i belive i can fly, i belive i can fly, i belive i can fly

cause i belive in you

if i can see it then i can be it
if i just belive it theres nothing to it

i belive i can fly
i belive i can touch the sky
i think about it every night and day
spread my wings and fly away
i belive i can saw
i see me running through that open door
i belive i can fly, i belive i can fly, i belive i can fly

Utada Hikaru-First Love

Saigo no kiss wa

tabako no flavor ga shita

nigakute setunai kaori

ashita no imagoro niha

anata wa dokoni irundarow

dare wo omotterundarou


You are always gonna be my love

itsuka darekato mata koini

ochitemo

I'll remember to love

You taught me how

You are always gonna be the one

ima wa mada kanishi love song

atarashi uta utaerumade



Tachidomaru jikanga

Ugokidasouto shiteru

wasutakunaikotobakari

ashita no imagoro niha

watashi wa kitto naiteru

anato wo omotterundarou



You will always be inside my heart

itsumo anata dakeno basho ga arukara

I hope that I have a place in

your heart too

Now and forever you are still the one

ima wa mada kanashii love song

atarashi uta utaerumade



You are always gonna be my love

itsuka dareko to mato koini

ochitemo

I'll remember to love

You taught me how

you are always gonna be the one

ima wa mada kanashii love song

now and forever

Chrisye- Badai Pasti Berlalu

Kelam hitam hati yang sedang gelisah
daun-daun berguguran
Satu-satu jatuh ke pangkuan
Kutenggelam sudah ke dalam dekapan
Semusim yang lalu sebelumku
mencapai langkahku yang jauh
Kini kusembunyikan diriku musim itu tlah berlalu
Matahari segera berganti
Badai pasti berlalu
Gelisah kumenanti tetes embun pagi
Tak kuasa kumemandang datangmu matahari
Kini semua bukan milikku
Musim itu tlah berlalu
Matahari segera menanti
Badai pasti berlalu

Mama


Hari ini dalam usiaku yang semakin bertambah
Kau tetap setia hadir untukku
Sekarang dalam keadaanku yang semakin berubah
Kau tetap sabar menghadapiku
Kini dalam perjalanan hidupku yang semakin berliku
Kau tetap hangat memberikan kasihmu padaku

Tuhan menciptakan makhluk yang bagiku hampir sempurna
Merawatku, menyayangiku, membimbingku, mendidikku, mencintaiku, mengajariku
mendoakanku...
Tak pernah mengenal lelah

Dalam doa-doamu selalu kau ucapkan namaku
Dalam tidur lelapmu tak hilangkanku dalam ingatanmu
Dalam langkah-langkamu tak kurangkan khawatirmu padaku

Mama...
Mama...
Mama...

Hari ini kumemandang bingkai foto kita yang penuh cinta
Kau peluk mesra diriku dalam dekapan cinta yang selalu abadi tak berkurang
Pengorbananmu bagai lautan pasir tak bertepi
Kasih sayangmu bagaikan butiran partikel udara yang selalu menyertaiku

Wangi aroma tubuhmu menggambarkan kerasnya kau harus berjuang mempertaruhkan nyawa
untukku anakmu...

Mama taukah kau betapa ku sangat mencintaimu
Mama taukah kau betapa gundah hati ini saat ku harus jauh darimu
Kerinduan yang membuncah tak terbendung untukmu mama

Mama tetaplah menjadi bintang yang selalu menerangi langkah-langkahku yang kadang terasa gelap
Cintamu selalu menjadi penyejuk hatiku yang terasa sendu
Pelukan hangatmu selalu memenuhi jiwaku yang kadang terasa hampa
Aku sangat mencintaimu mama

KATA KERJA OPERASIONAL UNTUK PENYUSUNAN RPP MENURUT BLOOM (TAXONOMY BLOOM’S)

Membuka-buka catatan di kala kuliah tak sengaja menemukan file ini.
Lupa dari siapa sumbernya, tapi semoga bermanfaat.


KATA KERJA OPERASIONAL (UNTUK INDIKATOR)
LEVEL :
KNOWLADGE


1.   Menyebutkan kembali
Kemampuan untuk me-recal, mengulangi mengungkapkan konsep, fakta, data melalui ucapan (oral activity) dan tulisan (written activity)
2.   Menterjemahkan
Kemampuan untuk mengalih bahasakan dari satu bahasa ke bahasa yang lain, satu kata atau kalimat.
3.   Menuliskan kembali
Kemampuan untuk me-recal, dengan cara menuliskan suatu  konsep, fakta, data melalui keterampilan menulis (written activity)
4.   Mendefinisikan
Kemampuan untuk mengemukakan pengertian secara terminologi mengenai suatu konsep berdasarkan literatur / rujukan yang ada (bukan dari pemikiran yang mendalam dari siswa)
5.   Mengulang
Pengertiannya hampir sama dengan meyebutkan dan menuliskan kembali, yakni kemampuan untuk me-recal satu konsep atau fakta, data, dll.
6.   Membuat daftar
Kemampuan untuk merinci, mengidentifikasi, menuliskan daftar (list), mencatat nama-nama kode/simbol tertentu.
7.   Menceritakan
Kemampuan untuk mengungkapkan kembali pengalaman yang dimilikinya melalui lisan (oral activity) interpretasinya.
8.   Menghubungkan
Kemampuan untuk mengkaitkan sesuatu konsep fakta dengan konsep, fakta yang lainnya. Menunjukkan terdaat keterkaitan diantara dua konsep/fakta yang berbeda
9.   Merekam
Kemampuan untuk medokumentasikan satu even menggunakan alat perekam tertent

LEVEL K-2
KOMPREHENSION

1.     Mengutarakan
Kemampuan seseorang dalam mengungkapkan satu pengalaman, konsep, prinsip yang didasari oleh pemikirannya sendiri atas sesuatu
2.     Mengalih bahasakan
Kemampuan untuk menterjemahkan dari satu bahasa ke bahasa yang lain, namun memiliki kompleksitas yang lebih tinggi dari menterjemahkan pada K-1, dilihat dari banyaknya bahasa yang diterjemahkan dan banyaknya kata yang diterjemahkan.
3.     Mengungkapkan
Kata kerja ini hampir sama dengan kemampuan mengutarakan dengan asumsi dan pemikiran intelektual dari pribadi seseorang terhadap suatu konsep, iven, fakta, dll.
4.     Menyampaikan
Kemampuan dalam meng-ekspose secara lebih jelas dan rinci satu pemikiran pada pihak lain, melalui tulisan, dan atau kata-kata.
5.     Mengekspresikan
mengungkapkan (gagasan, maksud, perasaan, dsb) dengan gerak anggota badan, air muka, kata-kata)
6.     Mengemukakan
mengajukan (pendapat, pikiran, dsb) ke hadapan (orang, pembaca, pendengar) untuk dipertimbangkan; mengatakan; mengutarakan; mengetengahkan dengan konsep yang pasti tanka keragu-raguan
7.     Mengidentifikasi
Kemampuan dalam menentukan atau menetapkan identitas berupa orang, benda, objek, iven, atribut, simbol, dan lain-lain
8.     Menjelaskan
Kemampuan seseorang untuk menerangkan; menguraikan secara lebih jelas, memberikan pencerakan pada pihak tertentu dengan pemahaman sendiri didasarkan atas fakta dan data (base on data). Kata kerja yang relevan / mirif : menerangkan, membeberkan, mengekspos, menyatakan, memaknai, mengutarakan
9.     Mendeskripsikan
Kemampuan untuk memaparkan atau menggambarkan dengan  kata-kata secara jelas dan terperinci; menguraikan
10.  Mengenali
Kemampuan untuk mengetahui tanda-tandanya, ciri-ciri dan karakteristik tertentu untuk menyusun sebuah pemahaman konsp
11.  Mereviu
Kemampuan untuk mengkaji, menemukan kesesuaian antara satu produk pekerjaan dengan parameter yang ada.
LEVEL K-3
APLICATION

1.      Menggunakan
Kemampuan untuk memakai, mengoperasikan suatu alat, perkakas, metode, media, instrumen, objek dll.Serta mampu mengambil manfaatnya; untuk melakukan sesuatu yang lain.
2.      Menginterpretasikan
Kemampuan untuk menafsirkan , memaknai dengan paradigma yang dimilikinya
3.      Menyandiwarakan
Kemampuan seseorang untuk memperagakan suatu alur, peran, kejadian, tokoh, dll, Kata-kata yang terkait dengan ini dintaranya : mensimulasikan, mendramatisasikan, memperagakan.
4.      Menjalankan / melaksankan
Kemampua untuk menguraikan, langkah-langkah yang tepat, dengan cara yang sesuai prosedur
5.      Membuat sketsa
Kemampuan untuk membuat rancangan konsep dalam bentuk coretan kasar, yang belum dilengkapi dengan atribut yang lebih lengkap seperti ; kelengkapan objek, warna, simbol, ruang dan texture. Kata Kerja yang lain ; mengilustrasikan, melukis, dll.
6.      Mempraktekan
Kemampuan untuk melakukan langkah-langkah praktis secara operasional, dengan melibatkan unsur fisik, intelektual dan mental. Menjabarkan teori dalam bentuk produk nyata.
7.      Mendemonstrasikan
Kemampuan dalam mempertunjukkan; mempertontonkan; memperagakan:  dengan cara-cara tertentu, metode tertentu, alat tertentu
8.      Melaksanakan
Mampu melakukan pekerjaan sesuai dengan standar  operational procedure,  mampu mengadaptasi suatu pekerjaan / perintah baru pada pekerjaannya.
9.      Mengaplikasikan
Mampu menerapkan konsep / teori / hukum/ dalil, dll. pada pekerjaanya.
10.   Membuat
Kemampuan untuk melakukan suatu pekerjaan untuk menghasilkan sesuatu produk, konsep, teori metode, dll. Mengadaptasi dan mengadopsi dari model yang sudah ada.
LEVEL K-4
ANALYSIS

1.      Membandingkan
Melakukan pengkajian untuk menemukan karakteristik yang sama dalam satu objek. Kata kerja yang relevan ; membedakan, membeda-bedakan, mengkomparasi.
2.      Menenentukan karakteristik
Kemampuan untuk menentukan sifat, kelebihan, kekurangan dan sifta-sifat yang lainnya dan mengklasifikasikan berdasarkan sifat yang sama.
3.      Menguraikan
Memaparkan dan menjelaskan sesuatu yang menjedi lebih ringkas, jelas dan mudah dipahami bisa juga kemampuan menjabarkan menjedi bagian-bagian yang terperinci. Kata kerja yang relevan : menjabarkan, menganalisis.
4.      Mengkatagorisasi
Kemampuan untuk menggolongkan, mengklasifikasi, membuat taksonomi, membuat klaster.
5.      Menaksir / mempertimbangkan
Kemampuan untuk memikirkan dengan cermat untuk menentukan sesuatu. Memintakan pertimbangan kepada yang lain, menyerahkan sesuatu supaya dipertimbangkan
6.      Menginventarisir
Kemampuan untuk menentukan daftar ,memetakan, mengidentifikasi objek, barang dan lain-lain.
7.      Mengkritisir
Kemampuan seseorang untuk mengkaji secara mendalam dan memberikan masukkan-masukan terhadap suatu masalah untuk dicarikan solusi terhadap masalah tersebut.
8.      Memecahkan masalah
Kemampuan dalam menggunakan pemikiran, pemahaman, intelektual, dan emosional dalam memecahkan masalah yang dihadapi, dengan membuat alternatif permasalahan-permasalahan yang ada.
9.      Mengelola
Kemampuan untuk melakukan kegiatan tertentu dengan menggerakkan tenaga orang lain. Bisa juga bermakna  kemampuan untuk membantu merumuskan kebijaksanaan dan tujuan organisasi dan  proses yg memberikan pengawasan kepada semua hal yg terlibat dl pelaksanaan kebijaksanaan dan pencapaian tujuan
LEVEL K-5
EVALUATION

1.      Mempertimbangkan
Kemampuan untuk memikirkan dengan cermat untuk menentukan sesuatu. Memintakan pertimbangan kepada yang lain, menyerahkan sesuatu supaya dipertimbangkan (sama dengan di K4 namun berbeda kompleksitas dan konteksnya)
2.      Memberikan penilaian
Kemampuan untuk memperkirakan atau menentukan nilai, makna dari sebuah pengukuran tertentu.
3.      Mengukur (measuring)
Kemampuan untuk menggunakan alat ukur tenrtentu untuk memperoleh data kuantitatif dengan menggunakan standar tertentu.
4.      Mengevaluasi
Kemampuan untuk melakukan tahap-tahap dalam pengukuran untuk menentukan nilai tertentu dengan menggunakan instrumen tertentu, seperti tes, non tes, dan lain-lain.
5.      Membuat skor
Kemampuan untuk menentukan skoring dari proses pengukuran dengan menggunakan parameter tertentu dan alat pengukuran tertentu.
6.      Membuat tingkatan
Kemampuan untuk menentukan tingkatan (grade / range) dari sebuah data yang ada hasil pengolahan dan pengukuran.

LEVEL K-6
CREATE

Mampu menciptakan model/ pola atau metode baru dalam pekerjaannya yang inovatif baik produk, proses, metode, jasa,  dan lain-lain.
Contoh: Merancang,  Mengkontruksi,  Mendesain, Membuat model,  Membuat metode,  Membuat laporan

Minggu, 14 Agustus 2011

SALAM KEBEBASAN

17 Agustus 1945 Indonesia menyatakan kemerdekaannya. Perjuangan para pahlawan yang gugur di medan juang dengan segala kemampuannya. Tanpa menghiraukan keselamatan jiwa raganya, mereka berjuang mati-matian melawan semua rasa ketakutannya membela tanah air tercinta yang seluruh kekayaan, martabat dan harga dirinya telah dirampas dan dicabik-cabik sehingga tak berupa. 

Indonesia sebuah negara kepulauan yang mempunyai beragam kekayaan alam yang indah, pulau yang tersebar dan berjajar rapi, keramahan para penduduknya dan segala keindahan budayanya yang membuat seluruh dunia berdecak kagum melihatnya.

Tuhan telah menciptakan Indonesia dengan segala kelebihannya sehingga banyak sekali yang menginginkannya dan memilikinya. Dengan segala ketamakannya para penjajah mengeruk segala yang ada dalam negara yang indah itu. Tanpa belas kasihan mereka mengambil dan merampas yang bukan menjadi miliknya. Kekayaannya diambil, rakyatnya ditindas dan tak sedikitpun diberi kesempatan menikmati apa yang telah Tuhan anugrahkan untuk tanah airnya.

Indonesia Tanah Air beta.
Pusaka abadi nan jaya.
Indonesia sejak dulu kala 
tetap di puja-puja bangsa
Di sana tempat lahir beta
dibuai dibesarkan bunda
tempat berlindung dihari tua
tempat akhir menutup mata.

Nyanyian itu mendayu mengingatkan segala kekayaan dan kenyamanan yang menjadi pujaan dari semua orang yang tinggal di dalamnya. 

Tertegunku membayangkan perjuangan para pahlawan pendahulu kita, inginku memberikan segala semangat, seluruh jiwa seluruh raga seluruh rasa yang menggebu-gebu untuk membantu mereka mempertahankan negara tercinta.

Namun kembali kuhapus bayanganku, apa jadinya aku jika hidup dimasa itu. Berkelahi pun aku tak berani, melihat orang menangisku pasti ku ikut menangis, melihat darah berceceran pun kadang membuat lututku mendi gemetar, apalagi ku harus menjadi seorang pemberani yang melawan penjajah. BOHONG...jika ku mengatakan berani kembali ke masa itu diman semua ketakutan bercampur berpadu menjadi sebuah akumulasi. Jangankan menghadapi musuh mungkin untuk menatap kehidupanku pasti ku akan ketakutan...

Tuhan memberikankun kesempatan lain, aku terlahir diman masa itu telah berlalu. Kini ku tak perlu lagi menenteng bambu runcing atau senapan panjang. Aku terlahir dalam dunia yang nampak jauh lebih baik, jauh lebih indah, jauh lebih damai daripada massa itu.

Aku tercipta sebagai seorang pembaharu yang berkewajiban mengemban amanah bangsa untuk mempertahankan dan memperjuangkan kemerdekaan,,,